ZEGARRA ASTURIZAGA, . Instrumento para evaluar competencias de comprensión lectora desde una orientación metacognitiva en estudiantes universitarios. VERDAD ACTIVA Revista científica del Instituto de Investigación y Postgrado USB, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 109–132, 2022. Disponível em: https://heilap.usalesiana.edu.bo/verdad_activa/article/view/43. Acesso em: 25 abr. 2024.